Возможные темы курсов

 

Одна из линий тематики курсов – это рассмотрение содержания и учебного плана какого-либо одного предмета по вертикали – начиная с младших или средних и до старших классов.

За время работы семинара были проведены курсы методики преподавания в средних и старших классах вальдорфской школы следующих предметов:

математики (математика – алгебра - геометрия), родного языка, иностранных языков (на примере немецкого и английского), биологии, физики, химии, истории, географии.

 

Также проводились курсы, посвященные следующим общим темам:

 

• Кругооборот года и Праздники в вальдорфской школе. Спектакли в вальдорфской школе.

• Вопросы телесного воспитания детей в вальдорфской школе.

• Музыкальные полярности в поддержку индивидуальной эволюции. Преподавание музыки и музыкальный элемент в преподавании. 

​

​

Исследовательские семинары

 

Другая линия в рамках курса повышения квалификации – это исследовательские семинары, направленные на "Углубление педагогического искусства: к новому пониманию учебного плана, методики обучения и воспитания в вальдорфской школе".

 

Эта работа началась с проведения курса «Обобщения и углубления понимания учебного плана вальдорфской школы с 1 по 8 классы». Результаты совместной работы опытных учителей во время этого курса стали основой обобщающих сессий, включенных в программу базового образования.

 

В рамках исследовательских семинаров были проведены следующие курсы:

 

• Духовные основы вальдорфской школы. Углубление импульса вальдорфской школы и внутренняя работа учителей.

• Углубление понимания принципов и методики преподавания родного и иностранного языков.

• Вопросы преподавания биологии в вальдорфской школе. От организации пространства к организации мышления.

• Математика – знаем ли мы ее? Роль математики в становлении человека и ее место в учебном плане вальдорфской школы.

• Углубление понимания возраста 7-8-х классов в перспективе задач старшей школы (9-11(12)-е классы). Образование в эпоху Души сознательной - от Артура к Парцифалю.

• Углубление понимания учебного плана в старшей школе (9-12 классы). Особенности возраста и необходимые ступени в развитии мышления.

• Преодоление разногласий, конфликтов и разрушительной силы дуализма современного мира. Как вальдорфское образование отвечает на этот вызов через педагогическую практику в классе с учениками и через самообразование учителя и подготовку к уроку.

​

 

Встреча предметов в учебном плане. Полярности в преподавании.

 

Также было положено начало работе по рассмотрению встречи разных предметов учебного плана как встречи полярностей, работающих в поддержку развития индивидуальности как две стороны одного пути, ведущего к пониманию себя и мира. В этом контексте были проведены следующие курсы:

 

• Родной язык и математика в учебном плане вальдорфской школы. Развитие сознания и мышления через родной язык и математик (взгляд на учебный план 1-8 классов по ступеням: 1-3 классы, 4-6 классы, 6-8 классы).

• География и история в учебном плане вальдорфской школы: два полярных потока в их творческом разрешении.

• Биология и физика в вальдорфской школе. Тепло, как явление в Мире физическом (земные, планетарные, солнечные силы) и в Человеке (мировая и земная инкарнация человека).

• Химия и геология (учение о минералах): процессы и формы в природе.

​

Подробное описание программы ближайших курсов

смотрите в разделе "Календарь сессий"